martes, 22 de noviembre de 2016

CIERRE DE BLOG

El blog fue una gran experiencia de aprendizaje, lo que hicimos este año con la profesora fueron cosas divertidas como: computación, física y robotica.
Hoy se termina la etapa del uso del Blog que empezamos hace 3 años.Ahora se comienza una nueva etapa con otra profesora.Espero que la pasemos tan bien como la pasamos en estos años.  



SALUDOS !!!!!!!!!!!!!!

martes, 14 de junio de 2016

TEORÍA DE ERRORES


¿De qué dependen los resultados obtenidos al medir? 
Los valores obtenidos dependen de la  precisión del instrumento utilizado, de la habilidad del observador, de la cantidad que se mide y de las condiciones que presenta el habiente.

 ¿Que es la apreciación del instrumento? 
Cada instrumento de medición tiene una escala, en la cual el valor de la medición menor se denomina apreciación del instrumento.

¿Que es la estimación de una lectura del observador?
Las divisiones intermedias. A esto se lo denomina estimación de una lectura.

Clasificación de errores
Los errores se clasifican en dos grupos: ERRORES SISTEMÁTICOS y ERRORES ACCIDENTALES 

Errores sistemáticos: Se deben a la imperfecciones del instrumento de medición, a fallas del observador, al método de medición y/o  a las condiciones ambientales 
Errores accidentales: Son aquellos que siempre se cometen en una medición y no pueden ser eliminados

martes, 10 de mayo de 2016

sábado, 23 de abril de 2016

https://www.youtube.com/watch?v=IrhI3orZMvk

a) ¿Qué es una idea, según el video?
Es un proceso lento y de acumulación de cosas que cobran un sentido 

b) ¿Qué agregarían a la definición de idea?
nada por que lo hizo muy extenso y ya dijo todo lo que se podía decir
c) ¿En qué momentos de sus vidas se les suelen ocurrir ideas?
cuando tenes un problema que necesitas responder.

d) ¿Qué características tiene una “buena idea”?
satisfacer una necesidad sin que sea con un objeto nuevo el producto.

 

martes, 12 de abril de 2016

EL trabajo del científico:

Es un trabajo planificado: Con unos objetivos iniciales y unas fases o etapas que habitualmente
Intenta buscar soluciones: El hombre de ciencia concibe la búsqueda de la explicación de un hecho como si se planteara un problema al que debe encontrar una solución.
Parte de conocimientos preexistentes: es decir, que los nuevos conocimientos se construyen sobre los anteriores y, de esta manera, dichos conocimientos se van ampliando.
Es cualitativo y cuantitativo: toma medidas rigurosas y precisas en las que cuantifica y si es posible, formula matemáticamente sus observaciones y conclusiones.
Llega a resultados: Cuando un trabajo científico queda terminado, los resultados a los que llega tienen valor universal.

Es un trabajo en equipo: Hoy en día los hombres y mujeres de ciencia se asocian en equipo más o menos numerosos y entre todos intentan dar explicaciones a los hechos y fenómenos que estudian.

miércoles, 16 de marzo de 2016

martes, 15 de marzo de 2016

Ciencia, técnica y tecnología

La ciencia: es deseo del hombre de conocer y comprender racionalmente el mundo que lo rodea y los fenómenos con él relacionados. El hombre se plantea por un lado, conocer y comprender la naturaleza y sus fenómenos asociados, y por el otro, controlarla y modificarla, o al menos transformar el entorno que lo rodea. El resultado de las investigaciones científicas incrementa el cuerpo metódicamente formado y sistematizado de conocimientos.Esta actividad humana (la investigación científica) y su producto resultante (el conocimiento científico), es lo que llamamos ciencia. La técnica es el procedimiento o conjunto de procedimientos que tienen como objetivo obtener un resultado determinado (en el campo de la ciencia, la tecnología, las artesanías u otra actividad). También podemos decir que se trata del o los procedimientos puestos en práctica al realizar una actividad (construir algo, efectuar una medición o un análisis, conducir un auto, tocar el piano, vender algo, nadar), así como también la pericia o capacidad que se pone de manifiesto cuando se realiza la actividad. Estos procedimientos no excluyen la creatividad como factor importante de la técnica. Podemos definir tecnología diciendo que es el conjunto ordenado de conocimientos y los correspondientes procesos, que tienen como objetivo la producción de bienes y servicios, teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y los aspectos económicos, sociales y culturales involucrados. El campo de la técnica y tecnología se basa en Motivación: satisfacción de necesidad o deseo Actividad: desarrollo diseño producción
Resultante: bienes y servicios métodos y procesos. Las ciencias se clasifican en formales y fácticas
Formales: Son aquellas que establecen el razonamiento lógico y trabajan con ideas creadas por la mente. Ejemplo: matemática, la lógica, ciencias de la computación.

Fácticas: Trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un tiempo. . Se subdividen en naturales y sociales. Las primeras se preocupan por la naturaleza y entre ellas se encuentran la física, la química y la biología.En tanto que las Ciencias Sociales estudian las relaciones de los hombres entre sí. Entre ellas se encuentran la economía, la antropología, la historia, la geografía humana, la psicología social y, por supuesto, la sociología. Lo que tienen en común es que Son ciencias fácticas experimentales y naturales y se diferencian que en La ciencia estudia los fenómenos reversibles y la química los irreversibles 

martes, 8 de marzo de 2016

FELIZ DÍA DE LA MUJER A TODAS ♥
FELIZ AÑO A TODOS 

Este año empezamos con dos nuevas materias: FISICA Y QUIMICA, Fisica hacemos con la profesora de informática: Cristina Velazquez, la mejor lejos.